重构与蜕变,时代美育再出发——李凤禹第四届广东省美育论坛主旨演讲

5月27日由辰美艺术学校与羊城晚报教育发展研究院主办的第四届广东省美育论坛在佛山三龙湾科技城成功举行。论坛邀请国内行业大咖和大湾区业界同仁聚焦“AI时代,美育何为”,共同探索和研究AI时代美育培养与教学方法的变与不变。思朴设计(SPD)创始人,中央美术学院城市设计与创新研究院副院长李凤禹先生,受邀参加此次论坛并以“重构与蜕变——AI时代美育再出发”为主题发表主旨报告。

李凤禹先生论坛现场主旨报告

01

AI开启美育3.0新时代

自人工智能概念1956年诞生以来,一直被认为只能在逻辑计算等科学领域发挥作用。1997年深蓝击败国际象棋冠军卡斯帕罗夫后,人们开始意识到人工智能的潜力。2022年8月美国游戏设计师Jason Allen,利用人工智能生成的艺术作品《太空歌剧院》获得了博览会艺术设计金奖,引发了社会各界的巨大反响。2023年,人工智能在文本、绘画、设计、音乐等方面不断创新和发展,以巨大能量和无数惊艳之作,迅速席卷世界各地,进入到人们日常生活中的所有领域。AI的指数化迭代发展,开始取代传统的人力岗位,微软、亚马逊等行业巨头大规模裁员,引发市场震荡。今后,更猛烈的生产力和生产关系的变革必将发生,人类文明站在了转折的路口。

美国游戏设计师Jason Allen利用人工智能生成的艺术作品《太空歌剧院》

李凤禹先生认为,随着大时代的变革,美育将迎来3.0时代。蜕变之际,美育作为人类灵魂的塑造师,必须主动创新,引领人类文明走向未来。美育3.0时代将凭借工具增强、普惠市场、协同创新、自发社群、规范保障五大机遇,生成线上线下、虚拟和现实、科技和产品结合等新模式,加速美育全维度变革。教育思维模式从一维到多维,知识体系从单一到跨界,教师能力从一元到多元,教育技术从单一到复合等方式。同时美育3.0也将面对教育资源配置、观念改变、规范安全、适当模式等方面的挑战;部分学生被动接受AI输入,丢失主动分析、思考的能力;以及人工智能介入导致教师责任心和教学水平下降等潜在问题。

面对正在到来的美育3.0时代,人工智能感知网络必将为美育插上五彩双翼,放飞人类感知美、欣赏美和创造美的超能力。

02

美育3.0如何展开

美育因时代而生,因时代而兴。在中国进入高质量发展的新时期,围绕生态文明、美丽中国和文化复兴的国家战略,在城市更新到乡村振兴、科技兴国、中国智造等领域,美育应肩负起激发美好生活、激发科技创新、传承岭南文化的时代责任和使命。

[ 美育3.0要勇于突破传统边界,从供给侧激发市场 ]

主动开拓科技自主创新、个性化教学、跨学科创新整合等多个新赛道,深度用好科技利器,点燃灯塔,成就梦想。

[ 美育3.0要创建高等级智能美育实验室 ]

通过大数据动态定制化客群需求,形成人工智能支持下的去中心化、互联互通、自发耦合等个性化学习、智能学习反馈、机器人远程支教等新模式。

[ 美 育3.0要塑造面向未来新场景 ]

[ 01 ]

美育新场景之一 户外自然美育课堂

返璞归真,陶冶身心,重回天人合一的诗画意境

[ 02 ]

美育新场景之二 户外城市美育课堂

在城市科创文创园区,深度体验艺术设计在科技产品创新中的地位作用

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美育新场景之三 美育开放工作室

以城市美术馆、博物馆、剧场为开放的美育学习工作室,现场学习艺术技法和感染力。

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美育新场景之四 跨界领导擂台

美育介入人工智能跨界擂台,逐浪领航,迎风展翅。汲取全球顶尖智慧,抢占未来行业战略风口。

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美育新场景之五 主题工作营

利用线上线下资源,组织各种短期主题工作营,培养思辨和协作能力和创造能力。

[ 06 ]

美育新场景之六 美育社区大课堂

美育进入社区,激发全民对美的认知和想象力。

美育3.0,要主动谋划,锐意创新。无缝对接国家战略,开辟新赛道、新模式、新场景,塑造美育无处不在,美好相互融通的新示范。

03

如何学以致用塑造未来

以美育为路径,以新城市美学塑造动感、曼妙的未来科技艺术都市。李先生认为,在大湾区岭南水乡佛山,率先开启以幸福生活为核心目的的新城乡美学试验田;在城市公共空间塑造充满代际友好、人文关怀的高品质格调场景;在高校周边校地合作创建科技+艺术双轮驱动的激发跨界创新的学研产创协同基地。

针对人工智能潜在的安全、伦理等问题,呼吁政府有关部门联合行业精英和美育机构,共同开展新时代美育新标准的建立,共同开展相关体制、机制的创新,通过全社会的共同参与,创造一个共生共赢共兴的岭南文化复兴新时代。

向美而生,格物致知。我们需要立刻行动。以育人化人悦人为灵魂,以美好场景营造为线索,以人工智能为伙伴,以美育滋养心智,在人机共同进化的进程中,不断赋能人类文明感知美、塑造美的品质能力,去构建更美好幸福的未来生活。

历次人类社会技术革命推动人类文明演进,部分落后产能必将淘汰,同时新兴行业必将诞生。人工智能的本质是人类智慧和创造力的延展,有助于将人类从低效、枯燥、重复的困境中解放出来,升华人类智慧向高端的创造性劳动转移。而创造力、情感力是人类不竭的动力和源泉。

李先生以独到的视角和卓越的思辨能力,提出了富有远见的AI时代美育发展前瞻性构想。报告内容精彩纷呈,引发论坛嘉宾、师生和听众,头脑激荡和强烈共鸣,激发了人们对于未来美育事业及其城乡创新发展的无限思考。

人工智能新时代,以”思辨力 + 朴筑境”为核心理念,李凤禹先生作为具有国际设计品质的中国精锐设计事务所创始人,将带领精锐多专业设计团队,在人对未来城乡高质量发展的创新实践!

THE END
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2.当AI学会写诗人工智能时代的文学创作边界与哲思哲思的延伸:何为“诗人”的未来? 当AI在技巧层面日益精进,甚至能够娴熟地运用各种诗歌体例时,“诗人”这一身份的内核究竟是什么?是纯熟的技艺,还是不可替代的生命体验与哲学思考?AI时代迫使我们将“工匠精神”与“诗人灵魂”分离开来。AI可以成为卓越的诗歌工匠,但它无法拥有基于血肉之躯的生存体验,无法真正理解死亡jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8Wcigx9;98341gsvrhng1jfvjnnu1765:56746
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5.AI时代教育何为安徽理论网为提高AI时代学生的数字素养,我国已经要求加强中小学人工智能教育,但从现实看,部分中小学人工智能教育也存在知识化、应试化的问题。所谓知识化,就是对学生进行人工智能知识教育,让学生了解人工智能概念;所谓应试化,就是有人提议把人工智能纳入中高考,以引导学校、老师、学生重视人工智能教育。这是不利于培养学生的数字素jvzq<84nn0goj~npgyy/exr1yu€k1;547280v;5472833h=488;647xjvor
6.AI时代,企业家何为?AI时代,企业家何为? ▪ 文 / 彭剑锋,中国人民大学教授、博导,华夏基石管理咨询集团董事长,《华为基本法》起草专家组组长 ▪ 来源:华夏基石e洞察(ID:chnstonewx) ▪ 根据彭剑锋教授在华夏基石六君子塾、百新书局主办的《褚时健的时代意义与精神传承》企业家分享会上的发言整理,文章仅代表作者本人观点jvzq<84yyy4djwxvqpk/exr0ep5b1vjfkc5Ffxsiejg04977pkgo1;5471644:47:87/j}rn
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