GPT时代，如何学习才能不掉队
◎ 编辑推荐
施一公、刘彭芝、王渝生、罗振宇、李永乐、张萌、二希、程骉等业界大咖联袂推荐
学生如何利用AI高效学习？
打工人如何避免被AI取代？
全景解读AI时代八大核心能力
学习规划+专业规划+职业规划+人生规划
◎ 图书推荐
人工智能革命将深刻影响人类社会，但个人无须过度焦虑，适应和理性应对是唯一出路。这本书很及时，书中提到的AI时代的八大能力值得借鉴。
——施一公 西湖大学校长，中国科学院院士
人工智能在教育领域发挥了巨大作用，推动了其进步。我推荐教育工作者和家长阅读这本书，为孩子们在AI时代打开一扇窗，引领他们走向更广阔的未来。
——刘彭芝 中国人民大学附属中学联合学校总校名誉校长
AI时代不仅会带来新挑战，也会为教育注入新内涵。这本书不仅为教育工作者提供了新思路和方法，还向普通读者展示了科技与教育融合的未来图...
GPT时代，如何学习才能不掉队
◎ 编辑推荐
施一公、刘彭芝、王渝生、罗振宇、李永乐、张萌、二希、程骉等业界大咖联袂推荐
学生如何利用AI高效学习？
打工人如何避免被AI取代？
全景解读AI时代八大核心能力
学习规划+专业规划+职业规划+人生规划
◎ 图书推荐
人工智能革命将深刻影响人类社会，但个人无须过度焦虑，适应和理性应对是唯一出路。这本书很及时，书中提到的AI时代的八大能力值得借鉴。
——施一公 西湖大学校长，中国科学院院士
人工智能在教育领域发挥了巨大作用，推动了其进步。我推荐教育工作者和家长阅读这本书，为孩子们在AI时代打开一扇窗，引领他们走向更广阔的未来。
——刘彭芝 中国人民大学附属中学联合学校总校名誉校长
AI时代不仅会带来新挑战，也会为教育注入新内涵。这本书不仅为教育工作者提供了新思路和方法，还向普通读者展示了科技与教育融合的未来图景。
——王渝生 国家教育咨询委员会委员，中国科技馆原馆长
——罗振宇 得到APP创始人
和老师在这本书中阐述了AI时代需要具备的八项核心能力。这些能力是学习者在未来世界中立足的基石，不仅适用于学生，也适用于所有在AI时代愿意改变的人。
——李永乐 科普博主
和老师的这本新书实用性很强，解答了要不要学编程和英语、如何选专业等大家关心的话题。推荐大家阅读这本书，解锁AI时代学习的无限可能。
——张萌 作家
和老师的这本书结合她的专业背景深入浅出地剖析了人工智能如何赋能教育。通过构建八大支柱，这本书揭示了AI技术如何助力教育、激发学习潜能，以及培养适应未来社会的创新人才。
——二希 刘润读书会负责人
AI给各行各业、尤其是教育行业带来了根本性的变化，我们如何去适应这种变化？本书作者从教育者的角度进行了独特的思考和有益的探索，推荐大家阅读。
——程骉 微软亚太研发集团创新孵化总经理
和老师结合生物教学实践、人工智能跨学科研究和育儿经验，阐述了对未来教育的影响，分析了必备能力，提供了适应智能时代的方法和路径。本书为教育工作者开展人工智能赋能学科教学带来新启发，为学生提供科学指导，为家长理解教育提供帮助。
——袁中果 中国人民大学附属中学特级教师、信息技术教研组组长
◎ 内容简介
教育是人类亘古长青的话题，但AI时代对人才的要求正在发生根本性的变化。每位家长都希望自己的孩子能赢在AI时代的起跑线上。那么，如果AI时代必将到来，孩子们要如何面对？可以做哪些准备？需要发展什么样的能力？奥数、编程、绘画等还要不要学？什么样的专业和工作更符合未来发展的趋势？本书作者依托丰富的一线教育实践，以及对AI和当代教育的深入洞察，全面剖析了当下该如何正确且高效地使用AI工具提升学习与思考能力。作者从孩子需要具备的核心能力出发，探讨了在AI时代，孩子们应如何抓住机遇、科学应对挑战。同时，书中还详细分析了孩子未来在学科选择、专业方向、职业规划、人生发展等方面的关键决策，为家长与孩子提供了宝贵的参考建议。
和渊，清华大学理学博士，中国人民大学附属中学高级教师，北京市优秀青年人才，在人大附中曾开设脑机接口、人工智能选修课。被央视《AI视界》采访报道，出版畅销书《成为学习高手》《准备》《成为考试高手》《给孩子的费曼学习法》《成功养育》等。
很多地方没深入，很可惜。
7分，有一些启发，关于自我教育和育儿教育上。编程、英语，以及主动迎合时代的知识去学习。学会学习是一种重要的能力。
文如其题，很直白。我看完的感受是全方位被万维钢老师的《拐点》碾压，从讲AI原理的深度，到人如何与AI相处，再到对未来的预测，都是讲的很浅，适合新接触的AI的人。可能作者是准备一个系列？只要是使用AI频繁一些的人，大体会有类似的感觉。
AI 时代必备的八大能力基本上都是美国教育从幼儿园就开始培养的能力，比如批判性思维，创造力，提问力...，而中国教育一般都是从大学里的某些特定专业才开始培养，大学之前都是统一的填鸭式教育，起点上就输了很多。
浓缩其实就一句话，要善于利用AI，终身学习，对于孩子和学生，在后AI时代，要更加注重培养孩子的创造力，批判性甚至颠覆性思维能力。充分发掘人类的创造力特长。