0.人工智能时代的文学教育与文学阅读新闻与会者围绕高校学生写作论文、AI创作的“人性”内核、文学阅读的感兴趣程度等主题,结合中学语文教育的辩论赛、思辨类作文中的AI热点,大家不约而同聚焦一个共同问题:应当认识并重视人工智能应用在语文教学的前景。 第二组主题发言由上海师范大学人文学院教授王宏超《那些忧郁的文学少年去哪儿了?——AI时代的文学教育》jvzq<84yyy4djrscytoug{3eqo4dp8s314636859395d698;;6352;<;926/j}rn
1.圆桌陈楸帆糖匪刘希:AI时代的性别身份和边界新浪财经那么,当AI技术让很多东西变得高度标准化的时候,你的家乡、你的出生地、你的地域、你的语言口音,包括刚刚讨论的性别,这些身份的问题是否会变得无足轻重?比如,楸帆作品《AI2041》里的那些关于AI时代的故事,困境也好,挑战也好,机遇也好,是在不同国家发生的,刚刚提到糖匪的小说《转雪》,探讨了失去工作的痛苦与困境,jvzq<84hkpgoen3ukpg/exr0ep5kl|14285/:6/365eql2kpe|{op939944@3ujvsm
2.AI仿真电视辩论谈话节目:新质生产力是技术革命的“奇点”还是“灰犀牛议题:新质生产力:是技术革命的“奇点”还是“灰犀牛” 议题背景如下: “新质生产力”是当前中国最高的核心经济思想,旨在为高质量发展阶段提供新的理论指导。其提出的背景,是中国经济正面临深刻的“三期叠加”挑战:增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期。传统依赖大规模投资、房地产和低成本要素投入的jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8hzt:891jwvkerf1mjvckrt1::3;5:66A
3.智能化时代,我们该相信人还是相信AI?1.AI时代的知识 毋庸置疑,人工智能的未来关键在于,到底我们应该放弃理解,还是致力于建立可以理解的人工智能?这样的问题将把我们带向人工智能算法研究的前沿。 《知识的边界》讨论的是网络化知识,我个人非常喜欢这本书。不仅是因为我翻译了这部著作,更是因为这本书具有入木三分的洞见,解释了知识在网络时代的延展。因jvzquC4158qs0lto1r527?=555;2;A87239
